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Paso al Aula Virtual

En breve y para no hacer onerosa y duplicada la tarea, todo el material de clase se irá publicando en el Aula Virtual. Por favor, aseguraos de tener la cuenta ya operativa y estar en el grupo de Lengua 2 (LC 3º) El blog seguirá activo una temporada para facilitar la transición entre las plataformas.

Ejercicios de Gramática: Unidad 1

Página 16: del 1 al 4 - 1 punto. 5  y 6 (a continuar)

Textos sobre el 98

-A un olmo seco. Antonio Machado. -Campos de Soria. Antonio Machado. -"Las costumbres de Alcolea eran españolas puras" hasta "en el fondo todos eran extraños a todos". El árbol de la ciencia . Pío Baroja. -"Las olas de la Historia" hasta "papeles, y monumentos, y piedras." En torno al casticismo . Miguel de Unamuno. Comentario de Unamuno: localización (autor, movimiento, título), estructura (interna, externa, partes) contenido y tema, ideas principales y secundarias... Lenguaje: figuras de pensamiento y de lenguaje. Comentario De los otros: -Baroja: ¿Cómo retrata a los personajes? ¿Qué punto de vista muestra el autor? -Campos de Soria: métrica, metáforas, estilo nominal, qué tipo de palabras hay. -A un olmo seco: "cosas chulas". Dos puntos en el apartado "Trabajos". 1 más en actitud.

Miguel de Unamuno

Entramos en el análisis de la figura de este autor para comprender mejor después sus obras, lecturas de este trimestre, Niebla y San Manuel Bueno, mártir. Para ello en un primer momento visionamos el siguiente vídeo sobre el enfrentamiento de Miguel de Unamuno con el bando Nacional justo antes de la Guerra Civil: https://www.youtube.com/watch?v=F4tKnyormMI Tras ello, extraemos del artículo de la wikipedia los datos relativos a la primera mitad de la vida de don Miguel, hasta el cambio de siglo, destacando su formación, orígenes, oficios, relación con su tierra, problemáticas políticas de la época... https://es.wikipedia.org/wiki/Miguel_de_Unamuno Como ejercicio para casa queda señalar de ese artículo los principales hitos de la vida intelectual y creadora de este escritor y filósofo desde 1900 hasta 1936

RECUPERACIÓN DE LENGUA DE 1º

Hay dos formas de recuperar la materia pendiente: -Realizando los trabajos que el profesor determine en las horas de Recuperación de Lengua. La recuperación de la materia se producirá si la media de las calificaciones de los trabajos iguala o supera a 5. -Aprobando las pruebas específicas determinadas por el Departamento de Lengua para la recuperación de pendientes en las convocatorias usuales: final, extraordinaria y posiblemente dos parciales previas. La calificación negativa (menos de 5) de la media entre las pruebas previas o de los trabajos supondrá la obligatoriedad de presentarse a la convocatoria general de final, y de no aprobarse, la extraordinaria. Los trabajos tratarán los siguientes temas 1. La comunicación y  la comunicación oral y escrita 2. La realidad plurilingüe de España 3. Fonética y fonología  4. Análisis morfológico y s intáctico. 5.  Semántica 6. Las modalidades textuales 7. Comentario de un fragmento de la Celestin...

El texto expositivo académico

Se propone elaborar en grupos una exposición de 5 minutos, seguida de debate y comentario formal al modo en que ha sido expuesto un tema. El tema elegido era explicar una de estas 5 ideas políticas: Anarquía, Autocracia, Democracia, Monarquía, Oligarquía. En el grupo Y además se hizo una exposición de 2 minutos sobre un tema imaginario, a fin de que los ponentes partieran del mismo nivel de conocimientos. El tema propuesto fue "La reproducción de los dragones"

Tema I. La Palabra. La Comunicación

Responder a las siguientes preguntas: -¿Qué es la palabra? -¿De qué está hecha? -¿Cómo se relaciona con las otras palabras? -¿Qué es el habla? -¿Qué es la lengua? -¿Qué es el idioma? Estas preguntas se puntúan en el apartado "Trabajo en clase" de la Calificación. Hay que presentarle al profesor las respuestas para obtener una calificación positiva.